Онлайн-кабинет педагога-психолога

Вопрос:

Добрый день! Следует ли обременять детей домашними заботами?

 Ответ:

Действительно, дети заняты полдня в школе, затем у них домашнее задание, многие посещают секции и кружки по интересам. Когда же им заниматься еще домашними делами? Родители стараются сами справиться с ними, позволяя ребенку наслаждаться детством и учиться.

Но действительно ли мы приносим пользу своему чаду, оберегая его от домашних дел?

На самом ли деле дети хотят ходить во все эти кружки и секции, заниматься всеми теми делами, которые вы на них нагрузили? Если быть до конца честными. То ответ, скорее, будет «нет». Когда вы водите ребенка на многочисленные дополнительные занятия, вы чаще всего думаете о себе, проявляя свои родительские амбиции. Мы не будем сейчас рассматривать эту важную проблему взрослых, а продолжим говорить о воспитании ответственности наших детей.

Простые домашние дела, которые в идеале выполняют все члены семьи, не всегда нравятся и редко приносят удовольствие. Но в семье должны быть правила и распределение домашних обязанностей.

В чем польза от выполнения домашних дел?

1. Многое в мире делается совместно с другими людьми. Ребенок понимает, что без его вклада в общее дело, это общее дело не совершиться. Он зависим и от него зависят.
2. Ребенок начинает понимать. Что когда он берет (получает) часть домашнего дела, он получает ответственность за его выполнение, на него рассчитывают.
3. Выполняя вместе с другими домочадцами домашние дела, он осознает свое важное место в семье, ребенок не только получает определенные семейные блага  - он участвует в их создании. Ребенок учится не только брать, но и давать.
4. Опыт выполнения домашних дел передается, расширяется на социальный интерес вне дома, когда взрослеющий ребенок принимает на себя ответственность вне дома. Это и есть непременное условие взросления.
5. У ребенка формируются навыки сотрудничества и коллективной работы, которые вне дома проявляются в позитивных отношениях со сверстниками, учителями и другими взрослыми.
6. Подобный опыт воспитывает у ребенка альтруистическое отношение к миру, другим людям, иначе он становится потребителем и присоединяется к той части общества, которая хочет только получать
7. У ребенка формируется убежденность в собственной ценности и значимости.

Поэтому не ждите, когда дети повзрослеют для домашних дел. Уже в самом раннем возрасте им важно почувствовать себя частью семьи. Для этого они должны быть полезны, необходимы и участвовать в жизни семьи по мере своих сил и возрастных возможностей.

Снежана

Вопрос:

Добрый день. Расскажите, пожалуйста, про подростковый возраст. Как общаться с подростком?

Ответ:

Подростковый возраст – это период, которого боятся все взрослые. Ведь именно этот возраст издавна назван переходным, кризисным, трудным, ранимым и взрывоопасным.

Нужно уметь говорить с подростком так, чтобы в атмосфере доверия сохранилась тесная связь между близкими людьми, способность понимать друг  друга, чтобы общение родителей и детей было облагораживающим и для тех, и для других.

Опыт семейного воспитания показывает. Что выполнение детьми  требований родителей  зависит от искренности и доброжелательности их отношений, от умения родителей в процессе общения разумно пользоваться методами требования, убеждения, внушения и служить образцом для подражания своим детям.

Очень важно в этот период обращать вынимание на эмоциональное состояние вашего ребенка. Общайтесь, обсуждайте проблемы, учите их разрешать, внушайте оптимизм.

А для того, чтобы вам понять, насколько  тесно вы  поддерживаете связь со своим ребенком, предлагаю вам выполнить небольшой тест.

Тест для родителей

1. Рождение вашего ребенка было желанным?
2. Вы каждый день его целуете, говорите лаковые слова или шутите с ним?
3. Вы с ним каждый вечер разговариваете по душам и обсуждаете прожитый им день?
4. Раз в неделю проводите с ним досуг ( походы в кино, концерт, музей, посещение родственников и т. д.)?
5. Вы обсуждаете с ним создавшиеся семейные проблемы, ситуации, планы?
6. Вы обсуждаете с ним его имидж, моду, манеру одеваться?
7. Вы знаете его друзей (чем они занимаются, где живут)?
8. Вы знаете о его времяпровождении, хобби, занятиях?
9. Вы в курсе его влюбленности, симпатии?
10. Вы знаете о его недугах, недоброжелателях, врагах?
11. Вы знаете, какой его любимый предмет в школе?
12. Вы знаете, кто его любимый учитель?
13. Вы знаете, кто его нелюбимый учитель?
14. Вы первым идете на примирение, разговор?
15. Вы не оскорбляете и не унижаете своего ребенка?

Подсчет результатов:

Если вы на все вопросы ответили «да», значит, вы находитесь на верном пути, держите ситуацию под контролем и сможете в трудную минуту прийти на помощь своему ребенку.

Если же большинство ответов «нет», необходимо немедленно изменить поведение, услышать и понять подростка.

Вопрос:

Здравствуйте. Что предпринять родителям, чтобы не допустить буллинга ребенка?

Ответ:

  Некоторые дети, столкнувшись с проблемой буллинга, испытывают настолько выраженные муки и страдания, что практически утрачивают все свои навыки и начинают себя ненавидеть. Такие дети нуждаются в помощи и внимании со стороны взрослых в первую очередь – родителей.

  И что же сделать, чтобы не допустить ситуации травли вашего ребенка?

1. наладить контакты с учителями и одноклассниками;

2. приглашать одноклассников в гости, особенно тех, кому симпатизирует ребенок;

3. повышать самооценку ребенка- в случаях завышенной самооценки ребенка объяснять ему, что это не надо показывать окружающим , что у любого человека есть свои недостатки, и достоинства; помочь ребенку стать членом классного коллектива , а не  просто ходить учиться;

4. создать эмоционально-благоприятную атмосферу в семье, вовлечение ребенка в совместные с родителями дела (досуг, поездки, обсуждение проблем, чувств каждого из членов семьи), восстановить или завести традиции и ритуалы в семье (говорить «спокойной ночи» перед сном, поцеловать и погладить ребенка, пожелать хорошего дня утром перед школой, отмечать дни рождения , чаще обнимайте и целуйте и т.д.);

5. внимательное отношение к эмоциональному состоянию ребенка;

6. прикасайтесь к ребенку как можно чаще – берите за руку, обнимайте, гладьте по голове;

7. говорите, что вы любите своего ребенка. Так он будет чувствовать себя любимым и значимым.

 Проблема буллинга отлично продемонстрирована через призму киноискусства и литературы. Совместно с детьми можно просмотреть ряд кинофильмов (просмотр художественных фильмов с последующим обсуждением): «Чучело» (1983г.), «Класс» (2007г.), «Розыгрыш» (2008г.), «Класс коррекции» (2014г.), «Как стать принцессой» (2001г.).

Вопрос:

Здравствуйте.

Ответ:

Здравствуйте.